упки в соответствии с определённой ситуацией
V. Первичное закрепление
Итог урока:
. зафиксировать во внешней речи алгоритм выполнения
. организовать усвоение учащимися нового материала (фронтально, в группах)
. использование различных способов закрепления знаний, вопросов, требующих мыслительной активности, творческого осмысления материала, самостоятельной подготовки доклада по заданной теме.
. обращение учителя по поводу ответа ученика к классу с требованием дополнить, уточнить, исправить, взглянуть на изучаемую проблему с иной стороны.
. умение учащихся узнавать и соотносить факты с понятиями, правилами и идеями
Коммуникативные УУД
Осуществляемые действия
-формирование умения учитывать позицию собеседника, осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками
Формируемые способы деятельности
-формирование умения строить речевое высказывание.
Личностные УУД
Осуществляемые действия:
-проявление эмоционального отношения и волевых усилий в учебно-познавательной деятельности
- выдвижение гипотез, основанных на жизненном опыте учащихся
- восприятие, осмысление, запоминание учебного материала
Формируемые способы деятельности:
-применение на практике полученных знаний и последующее повторение
Регулятивные УУД
Осуществляемые действия:
-самоконтроль выполнения задания
-взаимоконтроль и внесение корректив учебно-познавательную деятельность
Формируемые способы деятельности:
-планирование своего действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в т. ч. во внутреннем плане
Познавательные УУД
Осуществляемые действи
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>