к другу, взаимопонимания, уверенности в себе.
Применяемые методы:
проблемно-поисковый;
исследовательский.
Используемые технологии:
личностно-ориентированного обучения;
информационно-коммуникационные;
метод проектов.
Оборудование:
АРМ-учителя;
авторский медиапродукт (презентация, среда Microsoft Office PowerPoint 97-2003);
Подготовительный этап:
Работа выполняется в течение определенного отрезка времени (от 10 до 15 дней). После уроков собралась инициативная группа учащихся класса. Перед учащимися были поставлены задачи предстоящей работы. Они обсудили: что, кто и как будет делать, где искать материалы, к кому обращаться за консультациями и помощью. Были разработаны темы индивидуальных работ, оценочный лист, требования к оформлению презентаций. Составлен график консультаций.
Технические особенности:
Windows/ 2003/XP, 2 Мбайт на жестком диске.
,
.
0
2
4
8
:
P
V
X
d
f
Ð
B
D
-
"
$
&
(
,
.
2
4
P
b
d
f
Ž
ᄃ얄怂얄愂摧玩ᘀ
Ход урока:
Организационный момент.
Учитель: Сегодня мы проводим необычный урок. Нам предстоит заслушать и оценить работу групп. Напоминаю, что показателями качества творческой работы служат ее актуальность и практическая значимость, объем проработанного материала и глубина проработки, оригинальность раскрытия темы и предлагаемых решений, уровень самостоятельности учащихся при работе и качество оформления работы.
При подготовке к презентации своей творческой работы ребята должны были уделить внимание четкости и доступности выступления. В ходе презентации необходимо продемонстрировать глубину и широту зна
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>