ребенка поднести лист близко к лицу и произнести звук p. Если звук произнести достаточно энергично, быстро сомкнув и разомкнув губы, листочек должен отклониться.
Хитрый мышонок.
Попросите ребенка представить, как маленький мышонок на цыпочках тихонько крадется по комнате, где спит кошка, стараясь ее не разбудить
t t t.
Мальчик заболел.
При постановке звука k рассказываем ребенку небольшую историю: «Однажды маленький мальчик гулял на улице. Внезапно пошел дождик. Он бежал домой по лужам и промочил ножки. Вечером у него начался кашель - k k k».
Бросаем камушки.
Предложите ребенку изобразить, как он кидает камушки в речку. Камушки будут падать в воду, издавая при этом звук b.
Гуси.
Поиграйте с малышом в гусей, попросив его представить, как гуси захлопали крыльями и закричали g.
Греем ручки.
Предложите малышу погреть ручки или выдохнуть на зеркальце или очки h. Если звук произнесен правильно, то руки почувствуют тепло, а стекла запотеют. Следите, чтобы у ребенка получился практически бесшумный английский звук h и не было призвука, характерного для русского х, когда в ротовой полости задняя часть языка прижимается к мягкому небу.
Корова.
Пусть малыш сомкнет губы и произнесет m так, как будто он увидел что-то очень вкусное mmm.
Жуки.
Предложите малышам показать, как жужжат жуки, когда летают или ползают в траве dз.
Мухи.
Аналогично упражнению про жуков, ребенку предлагается изобразить жужжание мух zzz.
Плач.
При произношении звука w попросите ребенка вспомнить, как плачет младенец. При выполнении этого упражнения ребенок будет произносить звуки «уа».
Сдуваем шарики.
Предложите детям представить себе воздушные шарики, из которых выходит воздух ssss.
Ветер.
Напомни
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>