авательный заряд, вызывающий у них желание рассмотреть, действовать, играть, вернуться к этому занятию вновь. Этот интерес и лежит в основе формирования таких важных структур, как познавательная мотивация, произвольные память и внимание, предпосылки развития логического мышления.
Информационно - коммуникационные технологии (ИКТ) - это перспективное средство коррекционно-развивающей работы с детьми с речевыми нарушениями. Активное распространение компьютеризации дает возможность применять новые варианты обучения. Грамотное использование современных ИКТ способствует повышению мотивации детей к обучению, помогает более широкому раскрытию способностей дошкольников, активизации их умственной деятельности.
Применение средств ИКТ на этапе логопедического обследования позволяет решить следующие задачи:
::Провести обследование речевого развития ребенка в форме игры. Компьютер несет в себе образный тип информации, наиболее близкий и понятный дошкольникам. Движение, звук, мультипликация надолго привлекают внимание детей. Дети получают эмоциональный и познавательный заряд, вызывающий у них желание рассмотреть, действовать,играть.
:: Повысить заинтересованность и работоспособность ребенка через подачу в привлекательном виде тщательно подготовленной информации.
Обследование речи воспитанников - важный этап всего коррекционного процесса. Использование диктофона, микрофона для записи речи ребёнка на начальном этапе работы и дальнейшего отслеживания результативности, позволяет ребёнку услышать себя, наблюдать результаты коррекционной работы. Применение ПК позволяет хранить и обрабатывать диагностические материалы, использовать их для построения диаграмм, графиков и т. п.
ФОРМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ:
Работа в Microsoft Word (Например, с таблицами
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>