атериализованная среда объектов математики, с помощью которых обучающиеся смогут самостоятельно открывать свойства и законы этих объектов, то в полной мере следует использовать компьютерные математические инструменты. При этом никто не отменит таблицу умножения, но логика рассуждений и умение применять математику должны быть уравнены в правах с умением вычислять, а в вычислениях обучающие будут помогать компьютеры.
Исходя из вышесказанного, можно констатировать, что математическая компетентность обучающихся, в том числе и в начальной школе, будет формироваться в ИКТ средах и с применением ИКТ инструментов.
В связи с этим при реализации в школах Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в учебно - методические комплексы включены электронные приложения ко многим учебникам, содержащим дополнительный иллюстративный материал к урокам, интерактивные задания, игры, анимации, видеофрагменты, материалы для тренинга, иными словами - цифровые образовательные ресурсы 6.
Математика является одним из основных, опорных учебных предметов школы. Она обеспечивает изучение других учебных дисциплин и требует от обучающихся волевых и умственных усилий, развитого воображения, концентрации внимания, математика развивает личность учащегося. Кроме того, изучение математики существенно способствует развитию логического мышления и расширяет кругозор школьников 1.
В Распоряжении Правительства РФ от 24. 12. 2013 N 2506-р "Об утверждении Концепции развития математического образования в Российской Федерации" говорится о том, что низкая учебная мотивация школьников связана с общественной недооценкой значимости математического образования, перегруженностью образовательных программ общего образования, профессионального образов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>