ь в парах.
П: извлекает необходимую информацию.
5. 5. Творческая практическая деятельность
Эвристическая беседа
- Когда чаще всего используем прилагательные?
- Ребята, ежегодно президент РФ объявляет, чему посвящён текущий год.
2017 год - это год. . . ?
Что такое экология?
- Что общего имеют слова "природа" и "экология"?
(Слайд 6,7,8)
Чтение текста об утверждении эмблемы Года экологии в РФ
Задание: запишите предложение, найдите прилагательное:
Эмблема показывает природное богатство России
Докажите, что это прилагательное:
Повторение термина "звукопись"
(Слайд9)
При описании картин природы
экологии
1 группа - определяет вопрос, значение, род, число, падеж
2 группа определяет синтаксическую роль)
Синтаксический разбор предложения
Обмен информацией
Самостоятельные выводы учеников: значение, вопросы, морфологические признаки, синтаксическая роль
Фронтальная работа
Работа в группах
Индивидуальная работа
Р: контролирует учебные действия, решает учебную задачу, учится любить природу.
К: осуществляет совместную деятельность в группах, отвечает на вопросы, работает индивидуально.
П: получает нужную информацию, отбирает нужное для дальнейшей деятельности, обменивается информацией, делает выводы.
Устная работа
6. 6. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи
Особая роль принадлежит пр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>