льника. (ребёнок приносит конверт; воспитатель достаёт из конверта листок с заданием и читает его. )
Задание 3
Воспитатель:
- Ответьте на вопрос и решите задачи.
Воспитатель:
- Ребята, скажите, пожалуйста, сколько частей в задаче?
Дети:
Два.
Воспитатель:
- Назовите их.
Дети:
1 - условие. 2 - вопрос.
Воспитатель:
- Сейчас вы послушаете задачу, а потом ответите на мои вопросы. "На ветке сидели 2 воробья. Прилетели и сели рядом ещё 2 синицы. Сколько всего птиц стало на ветке?"
Воспитатель:
- 1-й вопрос. Есть ли в этой задаче условие? (Да). Назовите его. - 2-й вопрос. Есть ли в этой задаче вопрос? (Да). Назовите его.
Воспитатель:
- А теперь решите эту задачу, и ответ покажите на числовом веере.
Задача 2
"На ветке висели 5 яблок, 2 яблока сорвали. Сколько яблок осталось висеть на ветке? (2)
Задача 3
"На большом диване в ряд Куклы Танины сидят: 2 матрёшки, Буратино, и весёлый Чиполлино. Помогите Танюшке сосчитать игрушки. (3)
Задача 4
"Во дворе гулял павлин, Подошёл ещё один, 2 павлина за кустами. Сколько их? Считайте сами!" (4)
Воспитатель:
- Вы запомнили ответ последней задачи?
Дети:(4)
Воспитатель:
- Следующее задание нужно искать в конверте с геометрической фигурой, у которой все стороны равны. У какой геометрической фигуры равны все стороны?
Дети:
Это квадрат.
Воспитатель:
- Но прежде чем мы откроем конверт, на котором изображён квадрат, нам нужно укрепить свой организм. А что укрепляет организм?
Дети: Гимнастика.
Воспитатель:
- Давайте проведём небольшую разминку и превратимся на время в Буратино.
Физминутка "Буратино"
Буратино потянулся,
(встать на носочки, поднять ру
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>