(ребёнок "читает" карту и по ней находит и приносит конверт; воспитатель достаёт из конверта листок с заданием и читает его)
Задание 1
Оно называется "Не зевай, быстро на вопросы отвечай!"
1. Каким инструментом можно измерить расстояние? /линейкой, рулеткой/
2. Как можно измерить массу предмета? /при помощи весов/
3. Как можно узнать объем бокала? /использовать мерный стакан/
4. Что измеряют сантиметрами? /расстояние/
5. Как использовать мерку при измерении площади фигуры? /сосчитать сколько раз она поместится в фигуре/
6. Что измеряют в литрах? /объем/
7. Как "измеряют" время, каким прибором? /по часам/
8. Сколько стрелок бывает на часах? /три: секундная, минутная, часовая/
Молодцы! Справились, а вот и подсказка: 2-ое задание ищите в конверте, где изображена геометрическая фигура похожая на героя сказки, который катился по дорожке. (Он от бабушки ушёл и от дедушки ушёл. . . ).
Что же это за геометрическая фигура? Да, это круг. Давайте посмотрим, есть ли в конверте с геометрической фигурой - круг. Милана, принеси, пожалуйста, конверт с геометрической фигурой - круг. (ребёнок приносит конверт; воспитатель достаёт из конверта листок с заданием и читает его).
Задание 2
"Вы на верном пути. Если вы правильно выполните задание, то в конце найдёте подсказку" (дети выполняют задание) Смотрите приложение 1.
Подсказка: число, которое вы открыли последним, это номер следующего задания. Задание в конверте с геометрической фигурой, у которой количество углов равно числу, которое было открыто последним.
Воспитатель:
- Какое число было открыто последним?
Дети:
Число 3.
Воспитатель:
- Какая геометрическая фигура имеет 3 угла?
Дети:
3 угла у треуго
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>