ь фонетический слух, наблюдательность, устную речь, внимание;
развивать словесно - логическое, наглядно - образное мышление, общий кругозор;
развивать мелкую моторику рук;
развивать речь учащихся с опорой на имеющиеся у них опыт и знания.
Воспитательные:
формировать культуру поведения на уроке и интереса к познанию нового, любознательность;
воспитывать у детей усидчивость, активность, интерес к родному языку;
воспитывать уважение к мнению других, умение слушать друг друга.
Планируемые результаты:
познакомить учащихся с буквой "Р";
добиваться четко проговаривать букву "Р".
Универсальные учебные действия:
1. личностные
вырабатывать положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания и умения, совершенствовать имеющиеся;
осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению;
осваивать новые виды деятельности,
участвовать в творческом, процессе;
2. регулятивные
контролировать свои действия, оценивать правильность выполнения, исправлять ошибки;
отвечать на поставленные вопросы.
3. коммуникативные
уметь слушать и понимать речь других, оформлять свои мысли в устной форме;
отвечать на поставленные вопросы по содержанию игр, заданий, темы.
4. познавательные
принимать учебную задачу;
решать учебную задачу под руководством педагога;
уметь ориентироваться в своей системе знаний, находить ответы на вопросы.
:Тип занятия: комбинированный урок (урок смешенного типа).
"Активный" методический инструментарий:
игровой метод;
словесный метод;
наглядный метод;
метод взаимодействия.
Формы обучения:
фронтальная раб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>