ади
Идем вправо 5 см - это вторая елочка, обозначьте ее точкой
Идем вниз 4 см - это третья елочка - обозначьте ее точкой
Идем влево 2 см. - четвертая елочка - обозначьте ее точкой
5 см
4 см
2 см
По какой линии мы двигались? ( по ломанной)
Из скольких звеньев состоит эта ломаная? ( из 3)
Найдем длину ломаной линии. Как найти длину ломаной? ( сложить длины всех звеньев)
Запись в тетрадях 5см 4см 2 см 11 см.
Чему равен наш путь от первой елочки до последней? ( 11 см)
А как короче можно было добраться до 4 елочки? ( идти по прямой)
Покажите на чертеже этот путь. Какая фигура получилась? (четырех угольник)
5 см 5 см
4 см 5 см 4 см
2 см 2 см
Нам нужно вычислить периметр этого четырехугольника.
Можем ли найти периметр этого четырехугольника? ( нет, т. к. неизвестна длина четвертой стороны)
Измерьте длину 4 стороны. ( самостоятельно измеряют длину 4 стороны.
Чему равна длина 4 стороны? ( 5 см)
Что такое периметр? ( сумма длин всех сторон многоугольника)
Найдите периметр четырехугольника. ( один ученик работает у доски)
Что нужно помнить при вычислении длины ломаной и периметра?
( чтобы стороны были измерены в одинаковых единицах длины)
- Не удалось хитрой Лисе нас запутать. Продолжим наш путь!
9. Математические ошибки. Величины.
- Снегирям, воробьям и синичкам тоже зимой трудно приходиться под снегом искать корм. Исправим математические ошибки и покормим их.
3 дм 2 см 23 см 1 ч 100 мин
45 см 4 дм 5 см 60 мин 2 ч.
15 см 1 м 5 см 26 см 2см 6мм
- Спасибо, птицы вас благодарят!
10. Итог.
- Вот и прошли мы с вами через все испытания. И встречает вас Зимушка - зима.
Трудна была ко мне дорог
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>