Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
- Заполните таблицу:
а
80
60
20
70
0
270
60
80
с
9
0
1
9
80
3
9
7
а с
Р - находят способ решения учебной задачи
и выполняют учебные действия в устной
форме.
К - обмениваются
мнениями; могут работать в коллективе; уважают мнение других участников образовательного процесса.
Л - способны адекватно рассуждать о при-чинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудо-
любием
2.
- Уменьшите в 10 раз числа: 560, 690, 700.
- Полученные числа увеличьте на 100.
"Ребусы".
- 3
III. Изу-чение нового материала
1. Подготовка к рассмотрению нового случая умножения.
- Представьте числа 560, 320, 405, 608
в виде суммы разрядных слагаемых.
Выполняют задание:
560 500 60
405 400 5
320 300 20
608 600 8
- Как можно разными способами умножить сумму на число?
(20 3) 4 (60 5) 3 (70 2) 5
Отвечают на постав-
ленный вопрос.
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
2. Изучение нового материала (само-стоятельно)
- Закончите вычисления с объясне-
нием
Читают вводную статью и объясняют уже
решенные примеры
IV. Первичное закреп-
ление
Работа по учебнику.
1.
303 2 (300 3) 2 300 2 3 2
600 6 606
Аналогично решаются и комментируются другие примеры.
Решают с комментиро-вани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>