технологическая карта урока математики в 3 классе
Приемы устного умножения и деления(учебник, с. 83; рабочая тетрадь, с. 60; диск)
Цель деятельности
учителя
Способствовать развитию умений выполнять умножение и деление суммы на число, решать задачи разными способами, работать с программами равенств, находить недостающие числа, определять виды треугольников по длинам сторон, углам
Тип урока
Обобщение и систематизация знаний
Планируемые
образовательные
результаты
Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся использовать приемы умножения и деления чисел в устных вычислениях, решать задачи разными способами, работать с программами равенств, находить недостающие числа, определять виды треугольников по длинам сторон (равносторонние, разносторонние), углам (острый, тупой, прямой).
Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): овладеют умениями понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления,
слушать собеседника и вести диалог, оценивать свои достижения на уроке, пользоваться учебником.
Личностные: проявляют интерес к изучению учебного предмета
методы и формы
обучения
Методы: словесный, наглядный, практический.
Формы: фронтальная, индивидуальная
Образовательные
ресурсы
Математика. 3 - 4 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Волгоград: Учитель, 2012.
1 электрон. опт. диск (CD-ROM); http://www. detisite. ru/techniques
Оборудование
Интерактивная доска (экран), компьютер, проектор
Основные понятия
и термины
Способы выполнения умножения и деления суммы на число
Организационная структура (сценарий) урока
Этапы
у
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>