Приемы работы с текстом на уроках литературного чтения

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

к традиционным видам творческих заданий.
Графическое иллюстрирование
Творческая работа, способствующая развитию умения интерпретировать художественное произведение. Работа по иллюстрации текста увлекательна и интересна, т. к. способствует не только глубокому, детальному прочтению произведения, но и развитию воображения, умения передать образ через рисунок.
Словесное иллюстрирование (рисование)
Творческий пересказ, драматизация.
Творческие задания игрового действия
Составление сказочных объявлений и телеграмм:
Лечу зверей и птиц.
Меняю "Азбуку" на билет в кукольный театр.
Меняю старое разбитое корыто на квартиру или дом.
Желающих приобрести живой будильник, просьба обращаться в сказку А. С. Пушкина.
Составление кроссвордов.
Составление викторин.
Актуальны виды творческих заданий, предполагающих работу дома, или на уроках творчества, а также во внеурочной деятельности:
книжки - самоделки;
лепка и аппликация.

Используя технологию критического мышления, представим приёмы работы с текстом.
Прием "Составление кластера"
В переводе означает "пучок", "созвездие".
Прием "Верные и неверные утверждения"
Этот прием может быть началом урока. Учитель предлагает ряд утверждений по определенной теме. Дети выбирают "верные" утверждения, полагаясь на собственный опыт или интуицию. В любом случае они настраиваются на изучение темы, выделяют ключевые моменты, а элемент соревнования позволяет удерживать внимание до конца урока. На стадии рефлексии возвращаемся к этому приему, чтобы выяснить, какие из утверждений были верными.
Приём "Знаю - хочу узнать - узнал"
Прием "Знаю - хочу знать - узнал" - с

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: