ективы в действие после его оценки и учёта характера сделанных ошибок.
Личностные УУД.
Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
VI. Повторение пройденного.
1. Решение задач
2. Совершенствование вычиситель-ного навыка.
Задача 5, стр. 61
Внимательно слушайте, я прочитаю текст задачи.
Прочитайте задачу про себя и скажите, о чем говорится в задаче?
Сколько кресел стояло в комнате?
А стульев?
Составьте краткую запись на доске.
Ребята, а что нужно найти?
Какой вопрос можно поставить, чтобы задача решалась в 2 действия?
Такой вопрос нам подходит?
Отразите это в краткой записи.
Решите задачу самостоятельно. Маша, объясни решение задачи.
Молодец! Садись.
Задача 8, стр. 61.
Настя, прочитай условие задачи.
Прочитайте задачу про себя, скажите, что известно, а что нужно найти.
Составим краткую запись. О чем говорится в задаче?
Занесите данные в кр. Запись
Что известно о шаге обезьяны?
О шаге утки?
Вспомнить соотношение короче - значит меньше, записать данные в кр. Запись
Что можете сказать о шаге слона?
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>