ot; в технике скрайбинг.
Время на подготовку - 2 минуты. (готовятся)
Ну что ж, время вышло. (выступают)
Рефлексия.
Друзья, вы сейчас попробовали себя в роли скрайберов - людей с уникальной комбинацией навыков - давайте подведем итоги мастер-класса. Каковы, на ваш взгляд, достоинства технологии скрайбинг? (высказываются:
- прием необычен, оригинален,
- может применяться на разных предметах,
- визуально большинство детей лучше усваивают информацию,
- прием предполагает краткость и лаконичность, образность,
- позволяет работать с текстом, развивая у ребят не только навыки осмысленного чтения, но и творческое воображение).
(слайд) Да, действительно, скрайбинг - прием универсальный. Скрайбер - это не художник. Он не должен столько уметь рисовать, сколько быстро находить точные и простые визуальные символы для понятий или явлений. Не менее важные качества - умение внимательно слушать, анализировать информацию и выделять главное.
Успех скрайбинга объясняется тем, что мозг человека мыслит образами, а язык рисунка - это универсальный язык.
Я считаю главным преимуществом данной технологии то, что она может быть использована в школе на любом уроке и по любой теме. Скрайбинг может быть применен для объяснения нового материала и проверки усвоенного, как средство обобщения изученного, как домашнее задание, как "мозговой штурм" и рефлексия.
Уважаемые коллеги! Надеюсь, что технология скрайбинг прочно войдет в вашу педагогическую копилку современных образовательных технологий.
Спасибо за внимание!
Страницы: << < 2 | 3 | 4