разных цветов. )
Люди. (Эти предметы нужны людям. )
- Как назвать одним словом картинки, которые спрятаны в конверте. (Одежда. )
Картинка: предметы одежды.
- Мы сегодня будем говорить об одежде.
II. Работа по теме.
Д/и «Что любит и чего не любит одежда»
На доске силуэты «весёлого» и «грустного» платьев. На подносе лежат предметные картинки: шкаф, утюг, тазик, щётка, грязные пятна, рубашка с оторванной пуговицей, порванные брюки, джинсы, свисающие с сиденья стула.
- Вспомните, что любит и чего не любит одежда. Составьте предложения.
Одежда любит, чтобы её гладили утюгом.
Одежда любит, чтобы её стирали в тазике.
Одежда любит, чтобы её чистили щёткой.
Одежда не любит, чтобы её пачкали.
Одежда не любит, чтобы на ней отрывали пуговицы.
Одежда не любит, чтобы её рвали.
Одежда не любит, чтобы её клали не на место.
III. Динамическая пауза.
Д/и с мячом «Закончи слово»
Футболка порвалась, её нужно … зашить.
Пальто широкое в плечах, его нужно … перешить.
Брюки длинные, их нужно … подшить.
Пуговица оторвалась, её нужно … пришить.
Чтобы блузка стала нарядней на ней надо цветочек … вышить.
&
Страницы: << < 1 | 2