:
Который бросил
Который ускакал
Который убежал
Который ушёл
Который замолчал
Который устал
Невеселой была жизнь в королевстве, где каждый ребёнок был с рождения кото - рый. . . , каждая крошка -- которая. . . , каж - дое дитя -- которое. . .
Солнце, которое всходило, цветы, ко - торые расцветали, птицы, которые щебета - ли, не радовали горожан, которые устали от капризов короля Которого.
И вот однажды случилось чудо: король влюбился в прекрасную принцессу из царства Причастий. Он говорил ей:
- Я король, который любит.
- Любящий, - поправляла она.
- Я тот, который восхищается вами.
- Восхищающийся, - вторила она.
- Годы, которые мне остались. . .
- Оставшиеся. . .
- Я хочу посвятить вам.
- Хорошо, - ответила принцесса, но только пусть каждый житель сам решает, кто он: тот, который верил, или веривший, тот, который знает, или знающий. . .
Представьте, как обрадовались подданные короля!
3. Работа по образованию причастий
Цель: показать на примерах процесс образования причас - тий
Учитель. Ребята, давайте посмотрим, что произошло с именами подданных короля Которого после вмеша - тельства принцессы Причастие.
(Дети вписывают в карточки причастия (который изучает -- изучающий, который рассказывает -- рассказывающий, ко - торый смеётся -- смеющийся, который думает -- думаю - щий, который читает -- читающий, который танцует -- танцующий, который бросил -- бросивший, который уска - кал -- ускакавший, который убежал -- убежавший, который ушёл -- ушедший, который замолчал -- замолчавший, ко - торый устал -- уставший))
4. Выполним упражнение
Цель: научить заменять сложные предложения простыми предложениями, осложнёнными причастным
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>