м архитекто - рам, объявил конкурс среди греческих зодчих, в котором победили Пифей и Сатир.
КЛЮЧ
Мавсол, не доверявший персидским архитекторам, объявил конкурс среди греческих зодчих, в котором победили Пифей и Сатир.
3. Особое внимание привлекала окружённая усыпаль - ница 39 колоннами.
(Подсказка: определяемое слово не должно входить в при - частный оборот)
КЛЮЧ
Особое внимание привлекала усыпальница, окруженная 39 колоннами.
8. Подведение итогов урока
Учитель. Сегодня мы приступили с вами к изучению одной из самых интересных тем в курсе русского языка. Мы узнали о тесной связи предложений с союз - ным словом "который" и предложений с причастным оборотом. Мы попытались конструировать предложе - ния с причастными оборотами и исправлять ошибки, связанные с неправильным употреблением этих кон - струкций. В течение нашей своеобразной экскурсии во времени нам удалось познакомиться с происхождени - ем некоторых слов. Вспомните их (дети называют сло - ва).
9. Домашнее задание
Учитель. Человек, знающий возможности родного язы - ка, -- это волшебник, которому под силу совершать таинственные превращения. Давайте попробуем все вместе сочинить стихотворение по заданному началу.
Шарик, который летит, -- летящий.
Снежок, который хрустит, -- хрустящий.
Ручей, который журчит, -- . . .
Речь, которая звучит, -- . . .
Дома вы должны попытаться продолжить это сти - хотворение.
Итак, урок окончен.
Страницы: << < 4 | 5 | 6