Причастие

поющий, шумящий)
- По родам (приводят примеры), по числам, по падежам.
Стр. 79, упр. 219.

Познавательные (умение ориентироваться в учебнике, умение на основе анализа объектов и действий с ними делать выводы)

5. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. Выбрать из предложенных словосочетаний и записать те, в которых есть причастия:
1. стоящий мальчик
2. засеянное поле
3. летящая птица
4. светлое небо
5. собранные грибы
6. болотная вода
7. горячая печь
8. спеющая ягода
9. мелкий брод
10. последний лист
Для сильных учеников предлагается реконструировать предложение, заменив глагол причастием.
Солнце ещё не взошло в силу и греет бережно и ласково.
(Ещё не взошедшее в силу солнце греет бережно и ласково. )Работа в парах.
Обсуждение, с проговариванием признаков, отличающих причастие от слов других частей речи.
.
Самостоятельное выполнение задания.
Самооценка. Коммуникативные (умение работать в паре)
Познавательные (понимание задания, извлечение необходимой информации;
выполнение действий
по алгоритму;
построение логической цепи рассуждений.
6. Самостоятельная работа ссамопроверкой. Предлагается сравнить пары предложений, проанализировать, какое из предложений пары более стройное и лаконичное, записать эти предложения.
1. Мы встретили старика, который жил в избе, которая стояла на опушке леса.
2. Книга, которая лежит на столе, уже прочитана.
3. За столом сидят ученики и читают книгу.

1. Мы встретили старика, который жил в избе, стоящей на опушке леса.
2. Лежащая на столе книга, уже прочитана.
3. За столом сидят ученики, читающие книгу.

Самостоятельная работа.
Взаимопроверка. Оценивание ра