Причастие как часть речи

ирование темы урока, планирование деятельности. Создание проблемной ситуации.
(6 мин)
Отгадайте ребус. Какой части речи будет посвящен наш урок?
Сформулируйте тему нашего урока. ("Причастие как часть речи") (Слайд 4)
- Причастие - это новая для вас часть речи. Мы должны выяснить, как оно выглядит (определение); чем
отличается от других частей речи
(морфологические признаки), как
использовать в речи.
Ставят цели, формулируют тему
урока.

Регулятивные УУД:
-выделяют и осознают то, что уже усвоено и
что еще подлежит усвоению.
Коммуникативные УУД:
-выражают свои мысли;
-аргументируют своё мнение;
-учитывают разные мнения.
4
Открытие нового знания.
(8 мин)
Контролирует работу, отмечает
степень вовлеченности учащихся в работу на уроке.
Говорит, что в русском языке
существует часть речи - причастие, что это такая часть речи, которая совмещает в себе признаки глагола и
имени прилагательного. (Слайд 6)
Демонстрирует слайд из презентации по теме "Причастие как часть речи".
-Давайте объединим все полученные знания в таблице.
- Расскажите, опираясь на таблицу, что такое причастие.
Демонстрирует признаки глагола и имени прилагательного у причастия.
Предлагает обратиться к учебнику и прочитать определение "причастия"
Работа с текстом (в парах)
1. Исследование текста. На слайде
текст. (Слайд 5 )
Учащиеся работают с текстом, ищут
слова, которые являются для них
неизвестной частью речи.
Выписывают их, задают к этим
словам вопросы, находят слова, к
которым они относятся, определяют
синтаксическую роль в предложении.
Формулируют определение
причастия, проговари