ной работе.
Познавательные:
Умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями
Познавательные:
Овладение логическими действиями анализа, установление аналогии, построение рассуждений.
Использование метода моделирования: включение абстрактных способов моделирования.
Подробный анализ задачи.
Подробный анализ задачи.
6. Этап самостоятельной работы
Организует самостоятельную работу . -Ребята, а сейчас мы с вами будем решать примеры и заполнять окошки.
Нужно вставить такое число , чтобы выражение стало верным.
Давайте прорешаем 1 столбик устно:
336
какое число нужно прибавить к 3, чтобы получилось 6?
Как мы можем прибавить 3? Разложим на слогаемые:
3 это сумма 2 и 1.
Сначала можно прибавить число 2, затем прибавить число 1.
437
538
-Все поняли, как решать примеры?
Молодцы. 2 последних столбика решите самостоятельно.
Осуществляет индивидуальную помощь.
Устно решают 1 столбик.
-3
-Да
-Самостоятельно решают 2 столбика.
Коммуникативные:
Принимать участие в коллективной работе.
Регулятивные:
овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности.
Рассмотрение взаимосвязи между компонентами и результатом действия.
7. Этап рефлексии учебной деятельности
Предлагает учащимся оценить свою работу на уроке. На столах у вас лежат человечки. Посмотри
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>