Прибавление числа 3

ления числа 3
Метапредметные:
Познавательные: работают в информационной среде, владеют основными методами познания окружающего мира; умеют ориентироваться в своей системе знаний, осмысливать задания; умеют выделять главное, сравнивать, различать и обобщать, моделировать на примере заданий учебника, проводить элементарный анализ и синтез
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; адекватно воспринимают словесную оценку учителя и товарищей; планируют своё действие; умеют определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действие после его оценки и учёта характера сделанных ошибок
Коммуникативные: умеют формировать коммуникативно-речевые действия, конструктивные способы взаимодействия с окружающими (учителем, сверстниками), умеют слушать и понимать речь других, оформлять свои мысли в устной форме, работать в паре.
Личностные: умеют проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности, проявляют этические чувства, доброжелательность и эмоционально нравственную отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей.



Место и роль темы в курсе (предмета):
Тема "Прибавление числа 3" изучается в первом полугодии первого класса. Материал данной темы готовит учеников к пониманию арифметической основы для введения числа 8. Такой основой является сумма 53, поэтому рассмотрение тех случаев сложения с числом 3, которые укладываются в рамки изученных уже чисел, можно и нужно повторить и систематизировать.

Технологическая карта урока

Этапы урока
Содержание урока, деятельность учителя
Содержание деятельности обучающегося (осуществляемые действия)
Ф