ри записи и выполнении арифметического действия.
Коммуникативные:
-умение выражать свои мысли полно и точно.
Познавательные:
Умение распознавать задачу.
Регулятивные:
-оценивать свою работу.
Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, оценивать уровень владения тем или иным учебным действием, уметь вносить необходимые корректировки в действие после завершения на основе оценки и учёта сделанных ошибок. Воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи, обосновывать выбор. Применять правила делового сотрудничества. Развивать чувство доброжелательности. Эмоционально-нравственной отзывчивости. Осуществлять взаимный контроль, планировать способы взаимодействия.
Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности (оценивать свои достижения, степень самостоятельности). Выражать доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость
Самоанализ урока
Данный урок по типу является уроком изучения новой темы.
Цель урока была достигнута.
В ходе урока были успешно решены следующие задачи:
Образовательные задачи:
- сформировать умения прибавлять число 3.
- работать над вычислительными навыками.
Развивающие задачи:
- развивать навык устного счёта, мобильность и творческую
самостоятельность учащихся;
- развитие мыслительных действий: анализ, сравнение , обобщение,
классификация;
- развитие внимания, зрит
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>