Превращения воды

слушать и понимать других .
2. Формирование умения объяснять свой выбор,отвечать на поставленный вопрос, аргументировать.
Регулятивные.
1. Формирование умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
2. формирование умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию
Личностные.
1. Формирование умения объяснять свой выбор, отвечать на поставленный вопрос.
2. Формирование способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
3. Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу.

Познавательные.
Формирование умения работать с новой информацией по теме.
Закрепление. Печатная тетрадь с. 34 32.


Самостоятельная работа.
Тест
1. Вода бывает в
а)в твердом и жидком состоянии;
б) в жидком и газообразном состоянии;
в) в твердом, жидком, газообразном состоянии.
2. Укажи состояние воды при температуре ниже нуля градусов:
а) жидкое;
б) газообразное;
в) твердое.
3. Процесс превращения воды в лед называется:
а) таяние;
б) замерзание;
в) испарение.
4. Процесс превращения воды в пар называется:
а) таяние;
б) конденсация;
в) испарение.
5. Процесс превращения пара в воду:
а) испарение;
б) замерзание;
в) конденсация.
6. В каком состоянии находится вода в тумане?
а) В жидком.
б) В твердом.
в) В газообразном.


7. Что представляет собой вода в газообразном состоянии?
а) Лед.
б) Капли.
в) Водяной пар.
8. В каком состоянии находится вода в виде росы на траве?
а) Твердом.
б) Газообразном.
в) Жидком.
Взаимопроверка.
"5"- 8 верных заданий.
"4"-7,6 верных зад