мотивация учебной деятельности (социальная, учебно- познавательная) Коммуникативные: взаимодействуют с учителем во время фронтальной беседы
IV
Физминутка
(2мин)
T: You are tired and lets do some physical exercise
Включает клип физминутки
Повторяют движения
V
Первичное закрепление
(8мин)
T: What have you done to stay healthy? Write in their notebook ,please. . . You have 2min.
(ученики пишут в тетрадях ,а затем зачитывают)
P1: I have done morning exercise this week.
P2:I have drunk milk today.
P3: I havent watched TV this week.
P4: I have played sport this month
P5: I havent played computer games this month.
P6:I have visited dentist this year. . . .
Познавательные:
осознанно строить речевые высказывания Коммуникативные: использовать речевые, опорные и наглядные средства для выполнения задания.
Регулятивные:
осуществлять самоконтроль и анализировать допущенные ошибки.
Личностные:
формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности, мотивацию учебно-познавательной деятельности
VI
Применение знаний и умений в новой ситуации. (7мин)
T: Lets make 2 groups and play game " Draw the sun". Find phrases to healthy and unhealthy.
Hang and to take the star.
T: How many stars have you got?
Who is winner?
The 1 team. . . .
The 2 team. . .
Draw. . .
Делятся на две группы по категории "здоровое" и "нездоровое"
Каждая группа находит соответствующие сочетания и прикрепляет к кругу:
Healthy:
1) to be strong and fit.
2) have eaten cereal.
3) have done exercise
4) havent
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>