овательских навыков у обучаемых, умению работать с различными источниками информации; воспитание у подрастающего поколения чувства любви к Родине, гордости за свою страну, уважительного отношения к историческому наследию, памятникам войны.
Тип урока: урок актуализации ранее усвоенных знаний
Форма урока: урок - экскурсия
Оборудование и программное обеспечение:
компьютерный класс;
Smart доска;
презентация Power Point.
ХОД УРОКА
I. Вводная часть (5 мин. )
Проверка наличия и готовности студентов. Объявление темы и цели урока.
II. Основная часть (70 мин. )
Урок проводится по заранее разработанному плану:
1 - «200 дней и ночей»
2 - «За Волгой для нас земли нет»
3 – «Наш земляк - Иван Данилович Чернуха - участник Великой битвы»
4 - «Застывшие в камне»
5 - Награды
III. Заключительная часть (5 мин. )
Подведение итогов
Выставление оценок
Ход урока
I. Организационный момент (приветствие, определение отсутствующих).
Преподаватель 1 Сообщение темы и целей занятия.
II. Основная часть. Актуализация ранее усвоенных знаний
Преподаватель 1:
Сегодня у нас урок памяти. Перед нами важная и сложная задача – не просто вспомнить те грозные годы для нашего Отечества, для мира в целом, а почтить память бойцов, отстоявших город на Волге, почтить тех кто, в тяжелейшие годы изгнания фашистов с территории нашей Родины начал восстановление города, практически стёртого с лица земли.
Вслушайтесь, в строки дневника одного из гитлеровцев.
Преподаватель 2 «1 сентября: неужели русские действительно собираются сражаться на самом берегу Волги? Это же безумие…
Преподаватель 1 11 сентября: …безрассудное упрямство…
Преподаватель 2 16 сентября: это не люди, а черти, какие-то железные сущест
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>