ыми детьми, которую ведет педагог-психолог. Очень успешно применение сказкотерапии с гиперактивными детьми. Сюжет современен, герои сказок близки, понятны и интересны детям. Каждая сказка несет нравственное начало. Сборник авторских сказок стал прекрасным материалом для решения проблемы развития актерского мастерства у детей. Это позволило преодолеть следующие проблемы:
- замкнутость, агрессивность;
- низкая коммуникативная компетентность;
- недоразвитие речи.
В детском саду созданы все условия для укрепления физического здоровья ребенка. Оборудованы групповые помещения и спальни, позволяющие организовать полноценный дневной сон, бодрящую гимнастику после сна, с последующими закаливающими процедурами. В детском саду есть оборудованный спортивный зал. Используются технологии здоровья сбережения, которые способствуют улучшению общего физического развития и коррекции. В детском саду имеется бассейн. Дети периодически получают массаж, витамины.
В нашем саду прекрасная изостудия, где идет работа по формированию художественных навыков, развитие творческого потенциала, мелкой моторики пальцев. В работе используются нетрадиционные техники рисования. Дети работают с соленым тестом, и витражными красками.
В детском саду работает педагог по английскому языку, так как в школах, в которые идут наши дети, изучают английский язык.
Воспитатель учит детей читать. Как результат хорошей подготовки к школьному обучению является то, что дети нашего центра идут подготовленными в школы, гимназии. С этими учебными заведениями мы сотрудничаем, осуществляя одну из главных задач воспитательно-образовательного процесса преемственность детского сада и школы.
Страницы: << < 2 | 3 | 4