арисуйте смайлик
Прочитайте ещё раз предложения и скажите, получился ли у вас текс? (Нет, т. к. текст – это два или больше предложений связанных по смыслу. . . )
Физминутка.
Встали, сели
Встали, сели
Ни кого вы не задели?
Возьмите лист 2 с заданием
Прочитайте задание. Есть вопросы, если нет, то приступайте. Время для выполнения 7 мин.
(Задание: Расположи предложения так, чтобы они составили текст. Найди по одному слову с орфограммами безударный гласный в корне слова проверяемый и непроверяемый ударением. Слова запиши в тетрадь. )
Проверка:
На экране проверка структуры текста. Нарисуйте смайлик.
Зачитать выписанные слова, доказать проверяемую орфограмму.
Последняя часть нашего плана – «Волшебный словарик»
(Отгадать метафоры: НОС, ГЛАЗА, ЯЗЫК)
В каком слове есть проверяемая орфограмма, а в каком непроверяемая орфограмма. Почему вы не назвали слово НОС?
Проверка выполнения плана.
С каким понятием познакомились?
(Выбор из трех слов: синоним, орфограмма, глагол)
(проверяемая и непроверяемая орфограмма)
А что обозначает первое слово?(слова близкие по значению)
третье слово? (не знаем) Правильно с этим понятием мы познакомимся позже.
Оцените урок: понравился или нет; справились с заданиями; все было ли понятно
Д/З по – выбору.
По учебнику стр. 110, упр. 174 или 175
1мин.
загадки
3-4мин.
На доске учитель вывешивает картинки.
карточки со словами на доске
запись на доске
запись на доске
Карточки на доске
работа по учебнику
Задания на карточках
Электронное приложение к учебнику
Презентация
На доске карточки
PAGE MERGEFORMAT 2
Страницы: << < 3 | 4 | 5