чке? (неизвестно) (это 1-е слагаемое. )
- Сколько точек нарисовано во 2 кружочке? (1) (это 2-е слагаемое. )
- Чему равно значение суммы? (4)
- Вспомните, как получить 4? (это 1 да 3)
- Сколько точек нарисуем в первом кружочке?
- Какое выражение получили? Запишите.
Работа в тетради. С. 45 81
Сотрудничество с учителем и сверстниками - определение способов взаимодействия;
- формирование собственного мнения. (Коммуникативные УУД).
9. Итог урока. Рефлексия
Цели:
- зафиксировать новое содержание урока;
- организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности
Дают ответ с помощью "смайликов"
Чему мы сегодня учились на уроке?
- Оцените свою работу. Подумайте, какой смайлик вы поднимите?
-Кому на уроке было все понятно.
Со всеми заданиями справлялись уверенно,
поднимите "зеленого смайлика"
-Если затруднялись работать при выполнении заданий,
но при этом чувствовали поддержку друзей
и это помогало вам уверенно действовать,
поднимите "оранжевого смайлика"
-Кому очень трудно было на уроке работать,
с заданием не справились, поднимите "белого смайлика"
- Продолжи предложения:
Сегодня я узнал. . . . .
У меня получилось. . .
Было трудно. . .
Было интересно. . .
Оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки. (Регулятивные УУД).
Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности(ПознавательныеУУД)
Страницы: << < 5 | 6 | 7