к доске и начертит схему предложения?
Работа на листках и у доски.
- Ребята, со схемами вы уже знакомы и знаете как их составлять, но сейчас задание несколько иное. Послушайте внимательно предложение, начертите схему к этому предложению, вместо черточки в нужном месте поставьте предлог.
Белка спала в дупле. в.
Никита слепил зайца из пластилина. из .
Из магазина дети принесли продукты. Из .
В кустах прячутся трусливые зайчишки. В .
Физминутка:
Психолог: - Ребята, я приглашаю пройти и встать в круг. Сейчас я буду давать вам задания каждому отдельно, а вы должны подумать и правильно их выполнить.
Например : Саша встань перед Ириной
-. . . . . . . встань за. . . . . . . .
- . . . . . . . подойди и встань около . . . . . . .
-. . . . . . . . . встань справа от. . . . . . .
-. . . . . . . . встань слева от. . . . . . .
-. . . . . . . . встань рядом с. . . . . . .
А сейчас поиграем в игру "Куда спрятался?"
У каждого ребёнка большие картинки с изображением корзины, коробки, замка, гнезда, чашки, вазы, шкафа в них сделаны прорези, в которые дети вставляют маленькие картинки: мяч, платье, ключ. Яйцо, цветок, пирог, конфета, гриб, ложка, птица.
Дети помещают маленькие предметы В. . . . ИЗ.
Логопед при этом спрашивает: - Где. . . . . . . ? (В шкафу, в гнезде, в коробке)
- Откуда . . . . . . ? (Из шкафа, из гнезда, из печи).
Вывод: Правильно употреблять предлог в речи очень важно, речь от этого становиться понятной, и мы знаем как правильно выполнить любое действие если в предложении есть предлог.
3. Закрепление материала.
Игра называется "Состав предложения"
У каждого из вас есть по одной большой карточки с
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>