ри варианта работы с предложением.
Из, медведь, выбрался, берлоги, весной
oo В - 1. Составьте предложение. Запишите его. Подчеркните предлог.
oo В - 2. Составьте предложение. Запишите его. Подчеркни предлог и главные слова.
oo В - 3. Составьте предложение. Запишите его. Подчеркните предлог и главные слова. Покажи стрелочками связь слов в предложении.
Проверка. Итог.
5. Рефлексия учебной деятельности
Учитель: - Подведем итоги нашего путешествия.
- Какие учебные задачи мы поставили перед собой на уроке? (обратиться к ключевым словам урока)
- Все ли задачи удалось нам решить? (ответы учащихся)
- Для чего нужны предлоги? Пригодится ли умение использовать предлоги в жизни?
Составление кластера по теме "Предлог"
На доске карточки со словами:
Ничего не называет
Название предмета
Название действия
Название признака
Кто? Что?
Выражает чувства
Служит для связи слов
Нельзя задать вопрос
Какой? Какая?
Что делает?
Итог.
Учитель: - Ребята, у нас болеет Юля Москвина, надо ей позвонить и рассказать, что мы сегодня делали. Давайте решим, кто позвонит ей и, что будет рассказывать.
Страницы: << < 3 | 4 | 5