ние предлога и приставки.
Я в тетрадь слова писала,
Удареньем проверяла.
Ударяла, ударяла
Так, что парту разломала!
(И) Прочитай, Если приставка, то укажи значком-; если предлог, то раздели значком :
Молодичка- молода
Поехала подрова
Зацепилась запенёк,
Простояла весь денёк.
Учащиеся слушают учителя, отвечают на вопросы.
(Нужно потрудиться на уроке)
(Знания пригодятся нам на уроке и в жизни)
(Понять, чего мы не знаем. Самим найти способ и узнать)
Формулируют с помощью учителя тему
и цели урока
Отвечают на вопросы (Текст о песнях и частушках. Жанры фольклора. Мы узнали, что частушки относятся к фольклору)
Критерии: Учащиеся называют пропущенную букву, указывают тип орфограммы и объясняют написание.
Учащиеся выполняют задания в парах, проверяют выполнение и оценивают работу.
Повторяет движение за видео героями
Делятся на группы, называют правила работы в группах, выполняют задания.
Защита микрогрупп
ФО "Дорожка успеха"
ФО "Словесная похвала"
ФО "Светофор"
Без ошибок, 1-2 ошибки
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>