Предлоги

-положите ручку стул.
Вы можете выполнить мое требование? Почему? Какой предлог я должна была назвать?
5. Работа с новым материалом. Ребята, у меня к вам очень важная работа. Мне мой друг прислал письмо, в котором он рассказывает про своего нового питомца. Но пока письмо шло все предлоги потерялись. Вставьте нужные предлоги, чтобы я смогла прочитать письмо (работа по карточкам)
Гулял по улице щенок,
Не то Пушок, не то Дружок.
Гулял в метель и солнцепёк,
И под дождём гулял и мок,
И если даже шёл снежок,
Гулял по улице щенок,
Гулял в жару, в мороз и в сырость
Гулял и быстро вырос.
Молодцы.
Слайд 15
Посмотрите, внимательно на картинку. Составьте и запишите в тетрадочки предложения, используя предлоги. Подчеркните их.
(Дети составляют и зачитывают свои предложения)

Слайд 16
И еще одно очень важное задание ждет вас. С помощью небольшого теста, мы с вами проверим: чему же вы сегодня научились на уроке.
ТЕСТ
1. Предлог - это
а) часть речи
б) не является частью речи
2. Вопросы:
а) кто? что?
б) какой? какие?
в) нельзя поставить вопрос,
г) что делать? что сделать?
3. Обозначают:
а) предмет,
б) признак предмета,
в) служат для связи слов в предложении,
г) действие предмета.
4. Со словами пишутся:
а) слитно,
б) раздельно.
(Проверка друг у друга)
Слайд 17
Урок мне хочется закончить шуточным стихотворением
Чудесный выдался денёк,
А я учу уроки. . .
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит - " по"?
Что значит - " за"?
И " за", и " по" - предлоги. . . "
А хорошо бы -