нутки чистописания. Пропишите, пожалуйста, слово май. Давайте сделаем звуко - буквенный разбор слова. А поможет на в это памятка в учебнике на с. 131.
Транскрипция слова: май
МАЙ - 1 сог, 3 буквы, 3 звука.
м -- м -- согласный, звонкий, твердый, непарный.
а -- а -- гласный, ударный
й -- й -- согласный, звонкий, непарный, мягкий.
3. Актуализация опорных знаний.
СЛАЙД 3
Для разминки выполним ОРФОГРАФИЧЕСКУЮ ЗАРЯДКУ, чтобы не допускать ошибок при письме. Задания нужно выполнить в парах. У вас на столах лежат карточки. Вам нужно вписать пропущенную букву и определить орфограмму.
oo Ч. . . шка, ш. . . шка и пруж. . . на,
oo Коч. . . ка, строч. . . ка и м. . . шина,
oo Кошка (м, М)уська, бык (б, Б)уран,
oo Гри. . . , к. . . рова, и л. . . са,
oo Щ. . . ка, в. . . юга, ч. . . д. . . са.
СЛАЙД 4
Давайте проверим правильность написания слов. И объясним орфограммы. Молодцы.
4. Подготовка к изучению нового материала - мотивационный этап.
СЛАЙД 5
Посмотрите, пожалуйста, на слова.
Береза, пищит, зеленый, весна, под, играет, солнечный
Разделить слова на группы.
Давайте, вспомним: что такое имя существительное, имя прилагательное и глагол.
Слайды 6, 7, 8, 9.
Запишите слова в три группы. СЛАЙД 5
Какое слово оказалось лишнее? Кто знает, как можно назвать слово под?
Может, кто-нибудь догадался, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?
СЛАЙД 10
СЛАЙД 11, 12, 13
5. Физкультминутка.
Давайте с вами немного отдохнем. СЛАЙД 14
-встаньте на цыпочки;
-посмотрите в окно;
-загляните через левое плечо;
-загляните через правое плечо;
-сядьте на корточки;
-выгляните из-под стола;
-тянитесь к потолку;
-посмотрите друг другу в глаза;
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>