ённым и нераспространённым, при нём могут быть согласованные и несогласованные определения, обращения могут быть однородными. Обращение на письме всегда выделяется знаками препинания. В устной речи они произносятся с особой интонацией.
В тетради появляется следующая запись:
I. 1) – Дашенька, ты читала стихи Сергея Есенина?
- Конечно, Пётр Иванович, ведь это любимый поэт моей мамы.
2) – Наташ, у тебя есть томик Есенина?
- Да, Светик, зайди ко мне за ним.
II. 1) Серебристая дорога, ты зовёшь меня куда?
2) Долга, крута дорога, несчётны склоны гор…
3) Мир вам, рощи, луг и липы!
4) Любя твой день и ночи темноту, тебе, о родина, сложил я песню ту.
5) Отвори мне, страж заоблачный, голубые двери дня.
6) Разбуди меня утром рано о моя терпеливая мать!
7) О Русь - малиновое поле
И синь, упавшая в реку, -
Люблю до радости и боли
Твою озёрную тоску.
(С. Есенин).
Предполагаются следующие ответы:
- Разнообразнее обращения II группы, т. к. они употребляются в книжной речи, в поэтических текстах. Они не только указывают на того, к кому обращаются с речью, но и делают речь выразительнее. Предложения из пункта I уместны в разговорной речи. Они указывают на того, к кому обращаются, а также помогают выразить определённое отношение говорящего к тому, к кому он обращается.
Обращения из предложений под цифрой II используются в поэтической речи. Они являются средством художественной выразительности.
- По этим обращениям можно судить и о тех, к кому обращаются, и о самом авторе. (Приводятся примеры).
- Обращения могут лишь называть того, к кому обращаются с речью (пр-я 2 и 3 из п. I, 3 и 4 пр-я из п. II). Чаще всего они нераспространённые. Также обращения могут играть оценочную роль (1 и 4 пр-я и
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>