дине или в конце предложения.
Обращение выделяется запятыми.
Это знаки выделения.
12. Слайд 11. "Волк и Ягненок", "Квартет".
Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом здесь чистое мутить питье мое с песком и илом?
Досуг мне разбирать вины твои, щенок!
Ты с басом, Мишенька, садись против альта. . .
А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь.
Выразительно прочитайте. Назовите басни. Как с помощью обращений адресанты выражают свое отношение к адресатам? Какие чувства можно выразить при помощи обращений? Понаблюдайте: являются ли обращения членами предложения? А местоимения ТЫ, ВЫ? Выделяются ли местоимения запятыми?
13. Слайд 12. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. Звучит песня Б. Окуджавы "Пожелание друзьям". Несколько упражнений для мышц плечевого пояса, ног и рук.
14. Слайд 13. Выводы. Часто по обращению можно понять, каков тот человек, который обращается(адресант), и тот, к кому обращаются (адресат).
Обращением можно выразить ласку, доброту, заботу, доброжелательность говорящего и, наоборот, злость, недовольство, равнодушие, враждебное отношение.
Обращение не является членом предложения, а местоимения ТЫ, ВЫ на письме запятыми не выделяются(см. первое и последнее предложение на слайде 11).
15. Слайд 14. "Кукушка и Петух".
Как, милый Петушок, поешь ты громко, важно!
А ты, Кукушечка, мой свет, как тянешь плавно и протяжно. . .
Друзья! Хоть вы охрипнете, хваля друг дружку, - всё ваша музыка плоха!
Выразительно прочитайте. Назовите басню. Назовите обращения и объясните знаки препинания. С какой интонацией произносится обращение в последнем предложении? Как это повлияло на пунктуацию?
16. Слайд 15. Выводы. Если обращение стоит в начале пре
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>