дного двора с тобой собаки, мы дня не проживем без драки. ("Собачья дружба")
4. Друзья К чему весь этот шум? Я, ваш старинный сват и кум, пришел мириться к вам, совсем не ради ссоры. . . ("Волк на псарне")
5. Ну, что ж Хавронья там ты видела такого? ("Свинья")
6. Послушай-ка дружище! Ты, сказывают, петь великий мастерище. ("Осел и Соловей").
23. Слайд 21. Проверьте себя! Под руководством учеников-консультантов дети в группах осуществляют само- и взаимопроверку упражнения и заполнения своей части протокола. Подсчитываем количество правильных ответов в группах, определяем победителя.
24. ВЫВОДЫ: Что мы узнали на уроке? Удалось ли нам построить "прочный дом"?
25. Домашнее задание. Пересказ теоретического материала из протокола урока; а) упр. 212 (15 мин. ), б) упр. 211 (18 мин. ), в) выписать из "Сказки о мертвой царевне. . . " А. С. Пушкина несколько предложений с обращениями, выражающими разное отношение говорящего к адресату (20 мин. ).
Литература
1. Львова С. И. Настольная книга учителя русского языка. 5 - 11 классы / С. И. Львова, И. П. Цыбулько, Ю. Н. Гостева; под ред. С. И. Львовой. - М. : Эксмо, 2007.
2. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. Пособие для студ. пед. Вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисева, А. Е. Петров; Под ред. Е. С. Полат. - М. : Издательский центр "Академия", 2003.
3. Богданова Г. А. Уроки русского языка в 9 классе: кн. для учителя / Г. А. Богданова. - 4-е изд, дораб. - М. : Просвещение, 2008.
4. Крылов И. А. Сочинения в двух томах. - М, 1984.
Страницы: << < 4 | 5 | 6