умение строить речевые высказывания;
Р – контроль и коррекция способов деятельности;
VIII. Домашнее задание
Цель: настроить учащихся на самостоятельную работу по изученной теме.
Проводит инструктаж по выполнению задания самоподготовки (выучить теоретический материал на стр 90, 91; Упр 454 стр 93 – описать открытку или составить рассказ по ней). Задают вопросы уточняющего характера, записывают задание. Л - смыслообразование;
К – умение задавать вопросы, уточнять.
IX. Рефлексия.
Цель: осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса.
Мобилизует обучающихся на умение оценивать результаты своей деятельности. Осуществляют рефлексию собственной деятельности. Соотносят цель и результаты учебной деятельности, фиксируют степень их соответствия и намечают дальнейшие цели деятельности. Л – смыслообразование;
К – умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
Р – оценка учебной и познавательной деятельности как по результату, так и по способу действия.
Страницы: << < 5 | 6 | 7