Предложение

Есть девиз у нас такой,
Все, что нужно под рукой.
Тихо садимся за парты, настраиваемся на урок.
Поднимите правую ладошку, поднимите левую ладошку. Дотроньтесь до ладошки соседа. Подержитесь! Придайте уверенность друг другу. Улыбнитесь!
Актуализация знаний. Постановка темы и цели урока.
- Расскажите, как вы провели лето? Что увидели? Что узнали нового, интересного? Где побывали? (ответы детей)
- Как называется все то, что мы сейчас говорим? (Это устная речь. )
- Для чего служит устная речь? (Для выражения мыслей и чувств. )
- О чем сообщалось в рассказах наших одноклассников? (Этим учитель оттеняет содержательную сторону речи. )
Знакомство с понятием "предложение" и его графическим изображением.
1. Как вы думаете, всегда ли человек мог говорить?
- В очень давние времена человек мог передавать свои мысли только жестами и отдельными звуками. Позже он придумал различные звуки для обозначения многого из того, что он узнавал и создавал сам. В этом величайший секрет речи. Знает этот секрет только человек, в том числе и ты.
- На что человечеству потребовалось сотни тысячи лет, у вас заняло три года от момента рождения. К моменту первого года жизни вы знали только несколько очень коротких слов. К трем годам уже около тысячи слов. А теперь вы свободно разговариваете на любую тему.
- Попросите родителей рассказать вам, какие первые слова вы произносили, как вы сообщали о своих желаниях, настроениях, когда были маленькими, как вы называли машину, собаку, конфету и т. д.
2. Откройте "Азбуку" на странице 6.
- Назовите предметы которые изображены внизу. Как можно их назвать одним словом? (Лопата, грабли, ножницы, молоток, пила - инструменты. )
- Правильно.
- Рассмотрим иллюстрацию