ьная работа по карточкам. )
(Под). . . кном (Г,г)видон с. . . дит,
Молч. . . (на)м. . . ре гл. . . дит:
Не)шумит оно, (не)хлещет,
Лишь едва-едва тр. . . пещет,
И в лазоревой д. . . ли
П. . . к. . . зались к. . . р. . . бли:
(По)равнинам (О,о)кияна
Едет флот царя (с,С)алтана.
Князь Гвидон т. . . гда вскочил,
Громогласно возопил
Матушка м. . . я р. . . дная!
Ты, кн. . . гиня м. . . л. . . дая!
П. . . см. . . трите вы туда:
Едет батюшка сюда.
- Составить схему предложения с прямой речью.
7. Подведение итогов.
Чем занимались мы сегодня с вами на уроке?
Какое пунктуационное правило закрепили?
Чему мы учились?
Какие трудности в усвоении материала вы встретили?
Вам понравился урок или нет?
Почему?
8. Домашнее задание: упр 49 "Д".
Страницы: << < 2 | 3 | 4