Предложение

ном лете.
Ой, вот беда! Все слова перемешались, где какое предложение, не разберёшь. Ребята, помогите мне восстановить предложения (каждое слово поставить на своё место) - я раздам вам полоски бумаги с записанными словами, а вы составите предложения и запишите в свои тетради.
1. утро летнее хорошо!
2. из-за показалось полоски вот солнце синей.
3. его в лучах гигантских краснеют утренних сосен вершины.
4. расстилается над туман рекой.
5. в глядится небо зеркальную синее воду.
6. на листве блестит яркой роса деревьев.
7. утру радуются птицы, деревья, летнему цветы.
8. облака белоснежные лёгкую тень иногда бросают зелёную травку на, синюю гладь на реки.
9. но подует ветерок, тени и исчезают.
Учитель раздаёт полоски со словами каждой паре учащихся, дети составляют предложения и записывают в тетрадь.
- Что же у нас получилось?
Каждая пара читает своё предложение с соблюдением интонации конца предложения - получается текст, с которым мы будем работать.
Учитель раздаёт каждому ученику отпечатанный текст.
3. Работа с текстом
1. Хорошо летнее утро! 2. Вот из-за синей полоски показалось солнце. 3. В его утренних лучах краснеют вершины гигантских сосен. 4. Над рекой расстилается туман. 5. Синее небо глядится в зеркальную воду. 6. На яркой листве деревьев блестит роса. 7. Летнему утру радуются птицы, деревья, цветы. 8. Белоснежные облака иногда бросают лёгкую тень на зелёную травку, на синюю гладь реки. 9. Но подует ветерок, и тени исчезают.
1. Как можно озаглавить данный текст? - Летнее утро в парке.
2. Какими близкими по значению словами можно заменить слова:
показалось (солнце) - появилось,
гигантский - огромный;
глядится - смотрится;
блестит - сверкает
3. Выпо