называется оно:
ПРЕДЛОГ
На доску вывешиваю слово: Предлог
-Сформулируйте тему нашего сегодняшнего урока?
Мы узнаем на уроке что такое предлоги? Слово Что?
Для чего они нужны?
Как пишутся?
На все эти вопросы мы с вами постараемся ответить.
Скажите, может ли наша речь существовать без предлогов? (Нет)
-Значит предлог - это маленькое слово
Работа с предложением
Капуста растёт . . . грядке.
-Какой предлог вставим в это предложение?
Капуста растёт на грядке.
-Теперь мы можем сказать, что это предложение?
-Докажите, что вы, только что прочитали предложение.
(Имеет законченную мысль, слова связаны между собой по смыслу)
-Что помогло связать слова? (Предлог)
-Так для чего нужны предлоги? (Для связи слов в предложении)
-Запишите то предложение, которое составили.
Как будем писать? (с большой буквы, в конце предложения ставим точку)
-Как вы написали предлог? (Отдельно)
-Почему? (потому что это слово, а слова друг с другом пишутся отдельно)
-На какой вопрос нашли ответ? (Как пишутся предлоги?)
-Сколько слов в предложении? Начертить схему.
Подведем итог.
-Что вы узнали о предлоге? Расскажем колобку. (Ответы детей с опорой на кластер)
4. Физминутка.
Солнце яркими лучами
Щёки нам ласкает
К солнышку потянемся
С любым заданием справимся.
5. Этап закрепления и применения изученного.
-Колобок спрашивает, а правильно ли мы рассуждали, поэтому и предлагает выполнить задания в учебнике.
Работа с учебником с. 42 упр. 1
-Выписать выделенные слова с предлогами. Назвать предлоги. С какими словами они связаны? Выделить их в кружок.
-Что такое предлоги?
(Прочитать правило в учебнике) /Читают правило на с. 42/
- С какими пре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>