Праздник весны и труда

ник - хорошо… Праздник плохо…»
Разгадывание загадок о весне. Строительные игры: коллективная постройка «Многоэтажный многоподъездный дом».

Прогулка.
Наблюдение за небом. Описать небо, рассмотреть облака, придумать, на что или кого они похожи. Самостоятельная игровая деятельность детей.

День недели
Режим
Образовательные
областиСовместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областейОрганизация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами (театрами, спортивными, художественными школами,
общеобразовательными учреждениями).

Групповая,
подгрупповая
ИндивидуальнаяОбразовательная деятельность в режимных моментах

12345678
Вторник –29 . 04Утро: Физ. культура
Здоровье
Безопасность
Социализация
Труд
Познание
Коммуникация
Чтение х/литературы
Худож. творчество
МузыкаУтренняя гимнастика.
Обсуждение пословицы «Кто любит трудиться, тому без дела не сидится».
Д /и с веревочкой «Какие фигуры мы знаем» на развитие мелкой моторики и закрепление знаний о геометрических фигурах. Беседа на тему «Сила – не право» с Богданом. Ситуативная беседа
«Потрудился - и умылся».
Работа в центрах творчества.
Рассматривание иллюстраций цветущих деревьев и кустарников.
Ознакомление с изобразительным искусством: рассматривание картины В. М. Васнецова «Аленушка».
С /р игра «Больница».

Рекомендовать дома
совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме».
Индивидуальное консультирование по запросам.
Попросить вместе с детьми составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде».