Праздник изученных букв

ая горка.
Спуск, забор, в заборе щелка.
Где ж находится все это?
Жду сейчас от вас ответа.
Да, преграды строят губы,
Щеки, язычок и зубы.
Чем же отличаются звуки гласные от согласных? (ответы детей и родителей)
Вед: Звуки мы слышим и . . . (произносим). Буквы видим и . . . (пишем).
У каждого звука свой значок, своя буква.
Наши буквы вам расскажут и, конечно же, покажут,
Что нам Азбука дала, как же учит нас она.
Давайте познакомимся с ними.

(Дети читают стихи и показывают нарисованные буквы)

1 ученик: Вот два столба наискосок, а между ними поясок.
Ты эту букву знаешь? А? Перед тобою буква . . . (А!)
2 ученик: В старом дереве дупло ну совсем как буква . . . (О!)
3 ученик: Удобная буква! Удобно в ней то,
Что можно на букву повесить пальто. (У!)
4 ученик: Молоток я раздобыл, из дощечек букву сбил.
Сколько здесь дощечек? (три)
А какая буква? (И!)
5 ученик: Вот топор, полено рядом, получилось то, что надо:
Получилась буква . . . (Ы) все мы знать ее должны.
6 ученик: Я на букве . . . (Н) как на лесенке сижу и распеваю песенки.
7 ученик: Полумесяц в небе темном буквой . . . (С) повис над домом.

Вед: С буквами познакомились, сейчас проверим, как вы умеете их различать. (Родители выполняют задания вместе с детьми).

1 задание:
На партах буквы. Выбрать гласные.
Раз, два, три - гласные выходи!
1 ученик: Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке ребенка качать.
- Выбрать согласные.
Раз, два, три - согласные выходи!
2 ученик: А согласные согласны шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и скрипеть, но не хочется им петь.