е утро всем мальчикам!. . . (-//-//-//- )
- Доброе утро всем тем, кто сегодня чистил зубы!. . .
- Доброе утровсем, кому нравится такая погода,как сейчас за окном! . . .
- Доброе утро всем, кто любит конфеты! . . .
- Доброе утро всем, кто хочет знать, . . . (н-ер, какую работу выполнять сегодня будут на уроке "Технологии"!
Приветствуют учителя выполняют и говорят движения, проверяют есть ли все на рабочем месте.
(Л1) Формировать учебно познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
словесный
2. Актуализация знаний и мотивация
- Что мы делали на прошлом уроке ?
- С каким материалом работали на уроке?
- Чему научились?
- Сегодня вы познакомитесь с одним из новых приемов, который позволяет создавать многоцветные изделия. Предлагаю вам сейчас окунутся в мир цветов. (Звучит музыкальная композиция - вальс цветов)
- Где вы оказались? - Что увидели?
- Выясняли, что такое шаблон и зачем он нужен и как его нужно делать.
- Работали с бумагой
- Научились размечать детали по шаблону, работать с шаблоном, различать деталь и шаблон.
Закрывают глаза и представляют образы под музыку ( поляны цветов, как цветы танцуют вальс), отвечают на вопросы говоря свои впечатления.
(Л1) Формировать учебно познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
Стимулирование занимательным содержанием
3. Операционно-исполнительский этап.
3. 1. Выход на тему урока. "Открытие" детьми нового знания.
(целеполагание, постановка проблемы).
( С сопровождением презентации)
Территория Ростовской области расположена в степной природной зоне. Степь представляет собой много растительных групп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>