я лампочки, опускается луна. Всем жителям города Счастья снятся только счастливые сны. Им снится голубое небо, синее море, прохладный зеленый лес, звон колокольчиков в утренней росе. Вот и наступило утро, взошло солнце.
- Ребята, а почему жителям города Счастья снятся такие прекрасные сны?
- вам понравилось в городе счастья? Чтобы этот город надолго сохранился в вашей памяти, я предлагаю вам нарисовать его символ: что бы вы хотели изобразить на этом символе?
Обобщает: во все времена люди все самое хорошее и доброе сравнивали с солнцем. В каждом человеке живет солнце, это то добро, которое мы дарим людям. И ничего, что вы еще маленькие, солнце в вас может быть самое большое. Покажите всем, изобразите на мольбертах какие в вас солнышки?
Выставка детских работ. Садятся на ковер, закрывают глаза, внимательно слушают тихую речь вос-ля.
Просыпаются.
Рассуждают, отвечают на вопросы.
Предлагают: улыбающееся солнце, ласковое солнце,
Под музыку на мольбертах рисуют улыбающихся солнышек.
Күтілетін нәтиже
Білу: права ребенка на образование, медицинское обслуживание, отдых, собственное имя, неприкосновенность жилища, право жить в семье, защита от насилия. Все о чем говорится в Конвенции ООН о правах ребенка.
Бар болу: представление о том, что каждый человек имеет права, записанные во всемирной Декларации прав человека.
Істей білу: отстаивать свои права, соблюдать права в отношении всех окружающих, уметь прийти на помощь нуждающимся.
Формы и методы контроля.
При построении программы следует целесообразным заострить внимание на следующих направлениях работы:
- практическом;
- познавательном;
- исследовательском.
Познавательное направление - программа по правовому воспитанию включает комплекс познавател
Страницы: << < 70 | 71 | 72 | 73 | 74 > >>