да они на вас кричат.
2. Покажите готовность исправить свою ошибку: « Что мне сделать, чтобы ты не сердилась на меня?» Это поможет смягчить гнев взрослого. А главное, помните: родители любят вас.
3. Иногда полезно переждать «бурю». Пусть взрослый человек сам успокоится, и вы сможете с ним спокойно поговорить.
Предлагает вспомнить, когда-нибудь вам самим приходилось быть защитой, кого вы защищали и от чего?
Разбирают значение слова: защита, понимают его, запоминают.
Отвечают на вопросы
Приветствуют куклу Машу, интересуются, почему она грустная.
Слушают воспитателя.
Думают, рассуждают, отвечают на вопросы.
Слушают советы, запоминают их.
Рассказывают о своей помощи и защите.
Рефлексті - қорытынды
Читает статью из Конвенции ООН о правах ребенка:
В конвенции о правах ребенка записано, что государство должно обеспечить защиту детей от всех форм физического или психологического насилия. Нельзя допускать насилия по отношению к себе и проявлять его по отношению к другим людям. Защиту ребенку обеспечивают взрослые, государство и Законы Республики Казахстан. . Внимательно слушают, запоминают.
Күтілетін нәтиже
Білу: содержание статей Конвенции ООН о правах ребенка.
Бар болу: представление о защите прав ребенка, никто не имеет право обижать, оскорблять , бить другого человека.
Істей білу: отстаивать свои права, переждать агрессию, улаживать конфликты.
ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы. 30
Правовое воспитание.
Білім беру аумығы: Коммуникация. Социум.
Бөлімдері: Ознакомление с окружающим. Развитие речи.
Тақырыбы: Право на жилье и неприкосновенность жилища.
Мақсаты: познакомить детей с содержанием статей Конвенции ООН о правах ребенка. , гарантирующих
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>