/>Показывают, выражают жалость.
Рассуждают.
Предлагают пожалеть, сказать добрые слова.
Ұйымдасқан-ізденіс
Предлагает поиграть в игру с мячом: « Хорошие и плохие поступки» (воспитатель называет поступки и кидает мяч любому ребенку).
Разыгрывание ситуации (придумывание мораль-дилеммы с детскими проблемами)
Вос-ль: представьте себе, что вы разлили молоко, разбили вазу, обидели друга, разбросали игрушки, и др. Вос-ль и Буратино помогают разрешить ситуацию, сделать правильный вывод.
Буратино: - Ребята, я принес вам портрет Карабаса. Посмотрите на него, что бы вы могли сказать, какой он?
Д/игра: «Злой и добрый» задание детям: показать карточку с изображением злого человека, а теперь – доброго. Чем они отличаются?
Хвалит детей. Ловят мяч и называют плохой или хороший поступок.
Обыгрывают ситуации
Рассматривают, определяют:
Злой, страшный, сердитый, ужасный и т. д.
Выполняют задание, отвечают на вопросы.
Рефлексті - қорытынды
Обобщает: У доброго улыбка на лице, у злого – криво рот.
Как же нам изменить Карабаса?
- Молодцы, ребята, конечно надо сделать ему улыбку.
- Ну, вот и случилось чудо, Карабас стал добрым!
Буратино и Тим хвалят детей, обещают подарить этот портрет Карабасу, и он забудет, что он был злым и страшным и станет добрым, и больше никого не будет обижать.
Хвалит детей за занятие, выражает уверенность, что все дети будут дружными и никогда ни кого обижать не будут.
.
Предлагают варианты.
Рисуют Карабасу улыбку, брови поднимают вверх.
Все поют песню: « От улыбки»
Запоминают правило.
Күтілетін нәтиже
Білу: документ, определяющий права человека «Всемирная декларация прав человека»
Бар болу: о правах человека, нельзя приме
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>