(уголь, сказать).
- Скажите, какие есть в этих словах орфограммы (мягкий знак в слове уголь, скажешь; безударная гласная в слове сказать)
- Как нам проверить безударную гласную? (подобрать проверочное слово - скажешь)
- Давайте эти слова запишем на второй строчке.
уголь сказать - скажешь
VIII. Работа по учебнику: стр. учебника 81 упражнение 212
- Ваша задача превратить мягкий знак для обозначения мягкости согласного в разделительный мягкий знак. Подчеркнуть в словах разделительный мягкий знак.
- У доски два ученика работают на отдельных сторонах, остальные дети пишут в тетрадях.
Пить – пью, лить – лью, шить – шью, степь – степью, дверь – дверью, ночь – ночью.
- Проверяем работу на доске (с использованием сигнальных карточек).
- Где в слове стоит мягкий знак? Почему ты в слове написал мягкий знак?
- Какой вывод мы можем сделать?
IX. Здоровьесберегающая физкультминутка.
X. Распределительный диктант. Ребята, вам предстоит распределить слова в два столбика. В первый столбик слова с разделительным Ь знаком. Во второй столбик слова с мягким знаком – показателем мягкости согласного.
Разделительный Ь знакЬ знак – показатель мягкости согласных
листьядождь
свиньясосулька
муравьильдины
обезьянысемь
XI. Работа в парах.
- А сейчас наш гость Карлсон проверит, как вы научились писать слова с мягким знаком в середине и на конце слова.
- У вас на столах лежат карточки.
1. Найти и подчеркнуть слова с разделительным мягким знаком.
Хлопья, большой, шалунья, жильцы, жильё, льдина.
XII. Итог урока, оценивание.
- Что вам понравилось на уроке? Что вам запомнилось?
- А какой секрет русского языка вы теперь знаете? - Хорошо, вы все справились с трудностями. Поднимите руки,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>