меть самостоятельно осуществлять контроль учебной деятельности, корректировать результаты;
уметь оценивать учебные действия.
Коммуникативные УУД:
уметь сознательно строить речевое высказывание в соответствии с задачами учебной коммуникации;
уметь слушать и понимать других, вступать в диалог;
уметь распределять обязанности, планировать свою часть работы, учитывая общий план действий и конечную цель, уметь договариваться и приходить к общему решению при работе в парах, группах.
воспитывать активность, любознательность, заинтересованность в процессе учения;
воспитывать трудолюбие, самостоятельность, чувства товарищества, взаимопомощи;
прививать любовь к родному языку.
Метапредметные связи: литературное чтение
УМК: "Школа России"
Ресурсы урока:
1. Канакина В. П. , Горецкий В. Г. Русский язык в 2-х частях. 4 класс. М. : Просвещение, 2013.
2. Канакина В. П. Русский язык; рабочая тетрадь. 4 класс. М. : Просвещение, 2013.
3. Раздаточный материал для индивидуальной работы, работы в паре, группе.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая, работа в парах, самоконтроль.
Техническое оборудование: мультимедийные средства: компьютер, проектор, экран.
2. Технологическая карта урока
Этап урока, время
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
1. Самоопределение.
(3 мин. )
Я рада видеть каждого из вас!
И пусть прохладой осень в окна дышит,
Нам будет здесь уютно, ведь наш класс
Друг друга уважает, чувствует и слышит.
- Ребята, поприветствуйте наших гостей.
- Прочитайте слова, записанные на доске.
Сч. . . с. . . ливый, б. . . ро. . . ка, к. . . ро. . . кий, пл. . . ща. . . ка, тр. . . ды, про
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>